Your cart
Der er ikke flere varer i din indkøbskurv
Denne bog handler om forholdet mellem psykiatriske diagnoser og læring i dagtilbud og skole. Der er forskellige opfattelser af, hvad læring er, og hvordan læring foregår, og i bogen diskuteres diagnosernes plads i nogle af disse perspektiver. Forfatteren diskuterer på baggrund af den eksisterende forskning på området, i hvor høj grad diagnoser fremmer eller hæmmer læring, og han forklarer sammenhænge af betydning for planlægning og gennemførelse af undervisning i dagtilbud og skole. Til dette præsenteres en arbejdsmodel til inspiration.
- Forfatter
- Terje Overland
- ISBN13
- 9788771604771
- ISBN10
- 8771604774
- Udgave /år
- 1 / 2017
- Forlag
- Dafolo
- Sidetal
- 68
- Indbinding
- Paperback
Tap for zoom
