Magt og afmagt i lærerarbejdet

Magt og afmagt i lærerarbejdet beskæftiger sig med de muligheder og udfordringer, der knytter sig til lærerrollen i nutidens skole. Bogen har primært retning mod ungdomsuddannelserne, men inddrager også folkeskolen. 
Bogens udgangspunkt er, at læreren har en afgørende funktion som klasserumskulturens leder, men at denne funktion nu om stunder er udfordret. Det har skabt intense diskussioner om lige netop lærerens mulighed for at bedrive det, man kalder klasseledelse. I sin helhed slår Magt og afmagt i lærerarbejdet et slag for, at der skal findes nye forståelser mellem styring og stemning – mellem et konservativt og et progressivt syn på undervisning.
Bogen indeholder historiske analyser, beskrivelser af dagliglivet på skoler og diskuterende essays. Forfatterne behandler undervejs temaer som autoritet, elevengagement, kommunikation og mål og midler i undervisningen.
De belyser lærerlivets glæder og udfordringer og giver deres bud på, hvad man bør gøre i en brydningstid, hvor der tales om motivations- og autoritetskrise, og hvor store uddannelsesreformer er sat i søen.