Your cart
Es gibt keine Artikel mehr in Ihrem Warenkorb
Skoleparathed er noget, der skabes i interaktionen mellem barnet og dets omgivelser. Den måde, overgang og skolestart forløber på, udtrykker ikke blot noget om barnet, men i høj grad også om det system, som familie, skole, dag- og fritidstilbud tilsammen udgør. Og det system kan enten understøtte eller begrænse barnets muligheder for at skabe sig en positiv identitet og selvforståelse som skolebarn.
En udfordring i samarbejdet om børns skolestart er, at der mangler en sammenhængende forståelse af den fælles pædagogiske opgave, skole, SFO og institutioner har. I denne bog præsenteres en sådan model. Udgangspunktet for modellen - og for denne bog - er det skolestartende barn selv. Barnet får således en afgørende position som medskaber af overgangsprocessen i det tværprofessionelle samarbejde.
- Autor
- Inge Schoug Larsen
- ISBN13
- 9788750041542
- Auflage / Jahr
- 1 / 2014
- Verlag
- Akademisk Forlag
- Seitenzahl
- 168
- Bindung
- Hæftet
Tap to zoom
