Mellemrum

Mellemrum indeholder 12 bidrag til en nytænkende teater- og performancepædagogik.
Bogen indledes med en kortlægning af et nyt teater- og performancepædagogisk projektlandskab og giver samtidig et tilbageblik på den 'klassiske' dramapædagogisks fagområde.
I 11 kapitler vises praktiske eksempler på bredden i det nye landskab. Eksemplerne udspiller sig på meget forskellige områder – tværkunstneriske performanceinstallationer i skolen, arbejde med sorgerfarne børn, inspiration fra moderne cirkus, performance i professionsuddannelserne ...
Bogens forfattere anlægger forskellige teoretiske perspektiver og giver praktiske anvisninger på at planlægge og udføre projekter – ofte på tværs!
Formålet er at inspirere og stimulere til nytænkning og give idéer til, hvordan teater og performance som kunstarter også kan berige andre felter end selve kunstens: fx uddannelse, socialt arbejde og kulturformidling ...